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Table of Contents
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1. Schulleistung
Bedingungsfaktoren der Schulleistung in drei Grobbereichen - Familiäre Einflüsse auf die Schulleistung - Schulische Einflüsse auf die Schulleistung
Modelle des schulischen Lernens
Bedeutung der Schulleistung für die Persönlichkeitsentwicklung
2. Kognitive Merkmale der Schülerpersönlichkeit
Intelligenz
Einfluss von Vererbung und Umwelt auf die Intelligenz - Strukturmodelle - Messung - Intelligenz und Schulleistung - Intelligenztraining
Begabung
Hochbegabung
Identifikation - Hochbegabtenförderung
Kreativität
Bedingungen - Kreativität und Intelligenz - Kreativität und Schule
Vorwissen
Aufmerksamkeit und Konzentration
3. Motivational-emotionale Merkmale der Schülerpersönlichkeit
Emotion
Motivation
Leistungsmotivation
Hoffnung auf Erfolg - Furcht vor Misserfolg - Kausalattribution - Risikowahl-Modell
Lernmotivation
Intrinsiche Motivation - Extrinsiche Motivation - Heckhausenformel - Interesse - Neugier
Motivationsförderung
Prüfungsangst/Leitungsangst
Theorien der Angstentstehung
Psychoanalytische Sichtweisen - Kognitive Erklärungsversuche - Bedingungen der Angst in der Schule - Erscheinungsbild und Verlauf der Angst in der Schule - Folgen der Angst - Maßnahmen gegen Schulangst
4. Kausalattribution und Leistung
Lokation - Stabilität - Kontrollierbarkeit - Globalität - Intentionalität - subjektive Erfolgserwartung - Aufgabenwahl - Theorie der Verantwortlichkeit - Konzept der persönlichen Verursachung
